Prywatna szkoła korepetycji - kilka pytań

Witam, skoro ja się udzielam na forum, pomyślałem, że ktoś i mi odpowie na kilka pytań.
Chciałbym także aby temat był dostępny dla innych zainteresowanych, dlatego nie ograniczam się do googli.

Moi znajomi wpadli ostatnio na pomysł otworzenia szkoły korepetycji. Szkół językowych jest bardzo wiele w mieście, ale przygotowujących np. do matury czy udzielających lekcji od tak, uzupełniających nie ma zbyt wiele, a może inaczej, rynek nie jest jeszcze nimi nasycony. To moje zdanie w sumie, bo pomysł wydaje się realny, biorąc pod uwagę m.in nową maturę czy walkę o egzaminy na studia.

Polski, matematyka, fizyka, chemia, kursy komputerowe (niekoniecznie certyfikowane ale czemu nie w przyszłości), szkolenia w ramach działalności czy nawet spotkania organizowane dla potrzeb firm lub osób prywatnych (w tym przypadku organizowane przez "szkołę"). Główna uwaga skupiła by się jednak na młodzieży. Z tego co już się dowiedzieli, UE czy PUP chętnie patrzą na takie projekty. Ja wiem tylko tyle, że dofinansowanie na działalność bodajże naukową czy szkolną może wynieść nawet 60,000 zł. Ale nie o pieniądze się rozchodzi co o same uprawnienia do prowadzenia takiego miejsca.

Osobiście pomyślałem o studentach dorabiających sobie na korepetycjach oraz nauczycielach którzy jak wiemy, nie pobierają opłat za nadgodziny zwykle dlatego niechętnie zostają po zajęciach. Studenci zatrudnienia na umowę zlecenie. I tu pytanie: czy muszą mieć ukończone kursy pedagogiczne aby prowadzić takie zajęcia? Nazwijmy to prościej, legalne korepetycje organizowane w grupach powiedzmy 6-8 osób max.

Jeśli spjrzeć na to pod kątem finansów, na upartego otworzyć to można bez dotacji: lokal przystosowany i wyposażony pod kątem zajęć dydaktycznych, przedstawicielstwo firm dostarczających książki, mała księgarnia (nikt nie mówi że zajęcia językowe nie będą się odbywały także), ewentualne komputery + oprogramowanie. Czy taka placówka musi posiadać jakieś uprawnienia? Nie jest to na dobrą sprawę szkoła, szkółka ani nic w tym stylu. Równie dobrze tak jak jeszcze dziś zdarza mi się udzielać korepetycji prywatnie, będzie to odbywało się w tej "szkole" tylko po rozliczeniu z fiskusem.

Nie powiem, pomysł zainteresował mnie. Nie wnikajmy może w jego opłacalność, wiadomo, duże szkoły mają większe przebicie, ale są to głównie szkoły językowe. Nie chodzi też o naciąganie rodziców, bo widząc dzisiejsze ceny np. kursów językowych, wszystko tanieje a liczba godzin nadal pozostaje spora.

Może ktoś coś wie na ten temat, może ktoś wie coś o dotacjach na takie miejsca, no i sprawa zatrudnienia studentów.

Pozdrawiam

Mi nasuwa się przede wszystkim takie pytanie: dlaczego osoba, która udziela korepetycji nielegalnie (nie ukrywajmy, że tak jest w większości przypadków) miałaby przyjść do Ciebie, aby zarobić pieniądze, z których w dodatku część musi oddać na składki?

Kolejne pytanie: wiadomo, że w tym przypadku uczestnicy musieliby finansowo wyjść na tym lepiej niż na korepetycjach indywidualnych. Jaka stawka w takim razie: 140 zł/miesiąc?

140 x 8 = 1120 zł
Załóżmy, że 200 zł do Ciebie, 300 zł ZUS, 200 zł to inne wydatki (wynajęcie sali, telefon, itp.). Dla korepetytora zostaje 420 zł/8 spotkań w miesiącu = ok. 50 złh brutto, a to jest ok. 40 zł/h na rękę.
Czy nie lepiej jest dla korepetytora jedna osoba za 30 zł na rękę i mniej problemów niż praca z całą grupą?

Inaczej: czy za wyższą stawkę na miesiąc osoby biorące korepetycje będą chciały się zgodzić, aby uczył je student bez doświadczenia pedagogicznego? Czy będą chcieli płacić taką stawkę za niższą jakość korepetycji? Wszak wiemy, że indywidualnie jest najwyższa skuteczność.

To są tylko takie wyliczenia "na pierwszą myśl".
Ale pomyśl o tym.

Pozdrawiam

Tak jak pisałem, to nie mój pomysł, ja jedynie go rozwinąłem i wrzuciłem tutaj. Masz dużo racji w tym co piszesz ale w moim rozumieniu tego pomysłu to przelicznik będzie wynosił raczej 140 x 8 x liczba grup uczęszczających na zajęcia więc tu pozostaje kwestia przyjęcia ile osób będzie zainteresowanych takimi zajęciami.


Zaznaczam, że to co poniżej piszę, to już są moje własne przemyślenia dotyczące ich pomysłu. Nie podejmę za nich decyzji ale chętnie podyskutuję.

Skoro już jesteśmy przy opłacalności, hmmmm załóżmy że matematyka, fizyka, angielski będą cieszyły się większym zainteresowaniem i będzie do każdego po 2 grupy, optymistyczny wariant zakłada, że i pozostałe grupy przedmiotowe znajdą zainteresowanych więc mając np 10 grup x 6/8 os. x 140 zł za czyli 8 x1,5h zajęć w miesiącu daje od 6,400 do 11,200 zł przychodu. To oczywiście tylko puste obliczenia. Sami zainteresowani są w stanie prowadzić zajęcia, a więc już 2 "nauczycieli" odpada.

10 grup mających zajęcia po 2 x w tygodniu to jest dopiero około 4,5h zajęć dziennie. Pozostaje dużo czasu i miejsca jeszcze do wykorzystania.

Sam udzielam korepetycji jeśli mi czas na to pozwala, więc wiem, że np. w Szczecinie stawki spadają nawet do 15 zł za godzinę korepetycji niezależnie od tego czy to uczeń czy student uczą. Fakt profesorowie np. Ci co wiem że coś tam na boku dorabiają krzyczą nawet 40zł za godzinę... za godzinę akademickich wykładów bo to się trochę rozmija z celem, jeśli na takie korepetycje pójdzie uczeń nie rozumiejący czegoś. Myślę, że bardzo wielu studentów chciało by sobie tak dorobić ale nie może, mało tego, problemy mają także Ci którzy studiują specjalistyczne przedmioty jak matematyka, fizyka, czy angielski. O to bym się nie martwił, że nie będzie komu uczyć.

Plusy dla studenta? Hmmm może to że to "ja" załatwiam mu uczniów a nie on sobie, zawsze będzie miał też możliwość przez tą szkołę załatwić sobie kogoś na nauczanie indywidualne. W przypadku studentów np. anglistyki, praktyka gwarantowana. Dalej biorąc pod uwagę ile godzin będzie pracował, a wychodzi to mniej więcej że nie przekroczy (przy wyżej rozpisanej ilości grup) 30 godzin MAX !!!. Nawet licząc 40 zł za godzinę jego pracy to ma 1200 zł za 1/5 etatu. Tu można by jeszcze podyskutować o stawce godzinowej myślę. 1200 zł za max 30h pracy w miesiącu. Spokojnie można by to zwiększyć, w miarę zapotrzebowania.

Co może dać szkoła? To że dzieciaki nie lubią nauczycieli, a więc uczyć ich będą prawie że rówieśnicy, studenci lub osoby po studiach. Może gdyby wklepać to w dotację, to mogli by też korzystać np. z komputerów czy kabin z mikrofonami.

Strasznie się wczułem w to, przepraszam ;)

Damaran napisał(a):Co może dać szkoła? To że dzieciaki nie lubią nauczycieli, a więc uczyć ich będą prawie że rówieśnicy, studenci lub osoby po studiach.

Moim zdaniem, jest to za słaby argument.

Trzeba odpowiedzieć sobie na pytanie: dlaczego dzieciaki/młodzież chodzą na korepetycje? Ja swego czasu też brałem trochę korepetycji. I moim zdaniem korepetycje są po to, aby ktoś indywidualnie wytłumaczył Ci to, czego nie rozumiesz. Przynajmniej tak było w moim przypadku. Gdy coś było dla mnie trudne i nie mogłem tego pojąć to brałem korepetycje indywidualne. Prawdopodobnie nie poszedłbym do takiej "szkoły" korepetycji, bo raczej nikt by mi nie pomógł w sposób, który oczekuję.

Robiąc pracę w grupach prawdopodobnie twoi znajomi nie będą mogli zaspokoić podstawowej potrzeby: wytłumaczenia tego czego nie rozumieją w szkole, bo np. mają słabego nauczyciela. Bo jak zamierzają zrobić to w grupie, gdy każdy ma inne potrzeby?

Jeżeli z kolei chcą robić różne tematy po kolei to nie są to już korepetycje, a raczej powielanie szkoły.

Moim zdaniem sens takiego pomysłu jest słaby. Jeżeli uważasz, że mylę się to przekonaj mnie. Z uwzględnieniem, że to klient i jego potrzeby są najważniejsze.

Lepszym rozwiązaniem mogłyby być jakieś zajęcia przygotowujące do matur czy egzaminów gimnazjalnych.

Pozdrawiam

Nie sposób się z Tobą nie zgodzić ale też nie będę Cię mocno przekonywał do słuszności takiego myślenia, bo sam dokładnie nie wiem jaką strategię planują. To tylko moje przemyślenia, gdzie pojawia się myśl, że to ostatecznie rodzice płacą i oczekują, pytanie czego? Jakby nie patrzyć faktycznie jest tu pewna forma powielania szkoły, ale też pojawia się większa ilość przedmiotu, grupa jest mniejsza. Gdy ja w liceum chciałem iść na korepetycje, nauczycielka wybiła mi to z głowy, twierdząc, że jak otworzę książkę i zacznę robić wszystkie zadania po kolei to się nauczę. Nauczyłem się, zdałem starą maturę rozszerzoną z matmy i na studiach nawet zwolniłem się z egzaminu. W liceum miałem grupę właśnie 8 osobową. Robiliśmy projekty, liczyliśmy i każdy był brany pod uwagę na zajęciach. To był plus, tym bardziej, że musiałem zmienić liceum. Wcześniej byłem w państwowym, gdzie byłem jednym z 30stu i odpukać, uciekłem. To trochę odbiega od tematu, ale nigdy nie myślałem o liceum prywatnym, ale opłaciło się, bo mój rocznik jeszcze tak zepsuty nie był jak obecne, spaczone gimnazjami i telewizją. Znam 2 języki dzięki temu, mam certyfikaty i świetnie się przy tym bawiłem, a ostatni rok przed maturą uczyłem tylko tego, co zdawałem na maturze, starej. Nie mylmy jednak, że miałem z tego powodu mniej godzin. Wręcz przeciwnie.

Prawda jest taka, że jak uczeń nie chce, to i tak na siłę żadnym sposobem go nie nauczysz. Czy to będą korepetycje, czy szkółka czy szkoła.

O ile faktycznie indywidualny tok nauczania czy korepetycje pozwolą w pełni skupić się na jednym uczniu i wytłumaczyć mu to czego faktycznie nie rozumie (a często co sam widzę na korki przychodzą Ci którzy nie tylko nie rozumieją danego zagadnienia ale i całego przedmiotu) to praca w grupie nadal pozostaje czymś sensowniejszym niż 30 osobowa klasa w której, 10 przepisuje na pałę z tablicy, 5 wymyśla wyniki a pozostali strzelają z papierowych kulek. Ta "szkoła" o której mowa w temacie w końcu też jest skierowana do jakiejś grupy ludzi. Jeśli masz problem z jednym zagadnieniem, to idziesz na konsultacje lub korepetycje, jeśli przygotowujesz się do matury, warto może jednak iść na taki kurs np. 3 miesięczny na którym intensywnie przerobisz cały materiał, lub jego najważniejszą część. Młodzież też inaczej patrzy na belfrów a inaczej na młodych ludzi do których przychodzą po pomoc.

Broń boże nie chce z Tobą wchodzić w dyskusję i licytację, ale myślę, że taka "szkoła" ma tyle samo wad co zalet, i tyle samo wad i zalet co normalna szkoła czy korepetycje. Dlatego stawiam tu w ich przypadku na strategię i innowacyjność, jeśli ma to przynieść dochody i przyjemność. Ponowie jednak pytanie, czy ktoś orientował się czy tego typu placówka podlega pod dotację większą niż podstawowe 20/18 tyś (w przypadku otrzymania oczywiście) i jak wygląda kwestia kursów pedagogicznych.

Odświeżam temat i ponawiam pytanie dot. kursów pedagogicznych

Odświeżam pytanie

Chciałbym odświeżyć temat, a zarazem dodać kilka informacji dla ciekawskich. Zgodnie z informacjami jakimi dysponuje wydział oświaty i kuratorium, placówki mogą ale nie muszą podlegać pod nich a co za tym idzie prowadzący mogą ale nie muszą posiadać stosownego wykształcenia. Tzn. jeśli placówka zakładana jest na zasadach ministerstwa oświaty staje się placówką niepubliczną, prowadzący mają wykształcenie pedagogiczne ale nie muszą podlegać pod program nauczania ministerstwa. Daje to pewnego rodzaju gwarancję, że wykładowcy wiedzą co robią chociaż nie muszą tego robić tak jak by chciała młodzież.

Druga forma prowadzenia tego typu placówki to po prostu działalność gospodarcza do której ministerstwo czy kuratorium nie ma nic. Można uczyć kogo się chce, co się chce i może to robić każdy. Na tej zasadzie działają szkoły językowe i inne centra edukacji. Inaczej to się trochę ma gdy chcemy wydawać certyfikaty uznawane poza naszą "szkołą" itp. do tego już potrzebne są odpowiednie osoby z odpowiednimi pozwoleniami itp.

Nic nie stoi więc na przeszkodzie wynająć lokal, stworzyć oprawę graficzną i program nauczania a następnie zatrudniać odpowiednie dla nas osoby, nie tylko dając szansę zarobienia i zdobycia doświadczenia studentom, ale także dotrzeć do młodzieży świeżym i młodym umysłem pedagogicznym.

O ile działanie placówek niepublicznych kontroluje odpowiednia ustawa, o tyle placówek zakładanych po prostu jako DG kontrolują ogólne warunki prowadzenia DG i tyle. Skoro więc szkół językowych jest od zarania warto wypełnić lukę np. przygotowaniem do matur itp.

Na moje oko rozpoczęcie działalności zamyka się w 15,000 zł zakładając że pokryjemy z nich przynajmniej 3 miesięczny czynsz, odświeżymy sale, zakupimy ławki i krzesła oraz wyposażymy początkowo placówkę np w projektor. Niestety nadal nie wiem jak wygląda kwestia dofinansowania tego typu DG i czy podlega ona pod dotację z UE na edukację czy nie. Jeśli tak, do zgarnięcia jest (mogę się mylić) od 40 do 60 tysięcy zł co automatycznie stawia nas w komfortowej sytuacji wyposażenia szkoły np. w kabiny do nauki języka czy komputery do prowadzenia kursów itp. Jeśli nie podlega pod dotację, lub z jakiegoś powodu nie możemy jej dostać, pozostają nam dotację z Urzędu Marszałkowskiego na rozwój firmy czyli od 20,000 do 200,000 i więcej.

Jeśli ktoś ma doświadczenie w branży lub myślał o podobnym interesie zapraszam do dyskusji.

Również myślę o założeniu takiej działalności.
Z tym, że na początek myślę o założeniu indywidualnej działalności gospodarczej i samodzielnym prowadzeniu zajęć. Konkretnie chodzi o zajęcia z matematyki prowadzone tylko i wyłącznie pod kątem matury.
Może na początku powiem nieco o sobie. Pięć lat wstecz skończyłem studia z matematyki nauczycielskiej i cały czas udzielam indywidualnie korepetycji więc z materiałem jestem na bieżąco. Każdego dnia po pracy mam jeszcze 2-3 godziny korepetycji, dodatkowo soboty 4-5 godzin x 25zł więc w sumie około 300 zł tygodniowo - więc w sumie finansowo wychodzi mi ok.
Jednak wracając do tematu:
Trzeba się rozeznać: po pierwsze jakie będzie zainteresowanie takimi zajęciami, po drugie jaką kwotę gotowi będą zapłacić uczniowie (znaczy ich rodzice) za taki kurs.
Jeżeli chodzi o kwestię sal to na początek nie musimy mieć własnego lokalu. Możemy dogadać się z jakąś szkołą albo uczelnią i wynająć zwykłą salę lekcyjną. Koszt raczej nie powinien być duży.
Nie wiem jak z rozliczeniami z US ale pewnie dałoby się na kartę podatkową. To by ułatwiło nam życie bo nie musielibyśmy prowadzić ewidencji.
I na koniec moim zdaniem najważniejsza sprawa. Pierwszy rok może być ciężki ale najważniejsza sprawa to skuteczność takich kursów i wyrobienie sobie odpowiedniej renomy. Więc jeżeli zamierzamy zatrudniać np. studentów to zanim się na to zdecydujemy musimy być pewni, że się do tego nadają.

Pozdrawiam Marcin

Przeczytaj również posty podobne do tematu "Prywatna szkoła korepetycji - kilka pytań":

- Prywatna szkoła
- Prywatna szkoła matematyki
- Prywatna szkoła fryzjerska
- Prywatna szkoła zawodowa
- Oryginalna szkoła prywatna